REVUE STELLE

 SANTE-SAVOIR-SOCIETE, Réfléchir au rythme des transformations humaines Le XXIe siècle s'ouvre sur un horizon de transformations rapides, complexes et profondément interdépendantes. Les crises sanitaires mondiales, qu'elles soient d'origine infectieuse, environnementale ou sociopolitique, montrent que la santé humaine n'est plus simplement un état biologique, mais un indicateur essentiel des dynamiques sociales, économiques et écologiques. Chaque pandémie, chaque dérèglement climatique ou chaque révolution technologique révèle les fragilités et les potentialités des sociétés, rendant nécessaire une réévaluation continue des paradigmes scientifiques et des politiques de santé publique. Dans ce contexte, la science ne peut se limiter à la seule production de connaissances : elle devient un outil de responsabilité collective et d'anticipation éclairée, où la recherche, l'innovation et l'éthique se rejoignent pour prévenir plutôt que réparer. La santé do...

Editorial Le XXIe siècle s'ouvre sur un horizon de transformations rapides, complexes et profondément interdépendantes. Les crises sanitaires mondiales, qu'elles soient d'origine infectieuse, environnementale ou sociopolitique, montrent que la santé humaine n'est plus simplement un état biologique, mais un indicateur essentiel des dynamiques sociales, économiques et écologiques. Chaque pandémie, chaque dérèglement climatique ou chaque révolution technologique révèle les fragilités et les potentialités des sociétés, rendant nécessaire une réévaluation continue des paradigmes scientifiques et des politiques de santé publique. Dans ce contexte, la science ne peut se limiter à la seule production de connaissances : elle devient un outil de responsabilité collective et d'anticipation éclairée, où la recherche, l'innovation et l'éthique se rejoignent pour prévenir plutôt que réparer. La santé doit être perçue comme un processus multidimensionnel qui intègr...

  DE L’ELABORATION DU PROJET TUTORE   A L’INSTITUT SUPERIEUR DES TECHNIQUES MEDICALES DE MAHAGI/RDC :    PHASE UNE Par Doctorant Me UFOYURU MANANU Patrice   Notre unité d’enseignement « Introduction à l’élaboration des projets » est une matière importante pour la formation et la carrière professionnelle infirmière. a)      Objectifs de compétence                                             La finalité de cette unité d’enseignement est d’offrir aux apprenants (étudiants) les compétences de (d’) : ·        Hiérarchiser et planifier les objectifs et les activités de soins en fonction de paramètres du contexte et de l'urgence de la situation ; ·    ...